App

Редактировал(а) A1MTestAdmin 2026/10/20 14:39

A1MАлексей Михайлов

Проект · Опубликовано

МФМ — Моя финансовая модель

Личные и рабочие деньги в одной понятной модели повседневного учёта.

Зачем это нужно

Видеть доступный личный бюджет с учётом обязательств и рабочих средств.

Я разработал МФМ — «Мою финансовую модель» — чтобы каждый день отвечать на вопрос: сколько своих денег можно потратить сегодня, чтобы хватило на обязательства до следующей зарплаты?

Остатка на банковской карте для ответа недостаточно. Часть денег уже нужна на ближайшие платежи, часть отложена в подушку и накопления. На той же карте могут лежать рабочие средства, которые не принадлежат личному бюджету. МФМ учитывает эти условия в зарплатном цикле и показывает дневной ориентир «Можно сегодня». Следующая зарплата становится доступной после фактического получения.

В приложении есть два режима: только личные деньги и личные вместе с рабочими. Во втором рабочие средства остаются видны, но не увеличивают личный лимит. Отдельно учитываются покупки для работы за свой счёт и деньги, которые нужно вернуть.

Для меня важно, чтобы расчёт можно было понять. Человек должен видеть, откуда получился дневной ориентир и как на него повлияет расход. При ошибке нужна понятная отмена, которая возвращает суммы в состояние до операции и не создаёт второе движение денег.

В документации приложения описаны экран «Сегодня», платежи, долги, накопления, рабочие дела, дневник, сверка и отмена действий. Есть отдельные пилотные учётные записи; доступ предоставляется по заявке. Описание и условия доступа собраны в источнике ниже.

Этот опыт я хочу развить в рабочую сетку бюджетов: сотрудник запрашивает деньги, получает решение и отчитывается о расходе; руководитель и финансовая служба видят рабочую часть. Сейчас для этого продолжения нужно спроектировать роли, права и порядок согласования.

Границы материала

Совместные согласования и общий финансовый кабинет относятся к следующему проекту.

Связанные материалы

Открыть источник

Вернуться к карте

Алексей Михайлов · Опыт → знание → действие → новое обучение